英国《经济学东说念主》6月29日著述，原题：印度能教学好其劳能源雄师吗？现时的印度经济正以每年约6%的速率增长，其国内坐褥总值在民众位居前线。印度的科技产业茂密发展，绿色企业正在铺设太阳能电板板。许多跨国公司被招引到印度：高盛集团刚刚在印度召开了一次董事会会议。

可能使经济按下住手键

民众东说念主口老龄化，印度巨大的后生群体即20岁以下的东说念主口约有5亿，这对印度应该是迥殊的推能源。干系词，正如咱们所报说念的，尽管印度机灵的精英们得回了各式证书，但大多数印度东说念主的教学仍然拿不动手。莫得妙技、莫得使命的年青东说念主有可能使印度的经济发展过早按下住手键。

6月6日，印度安拉阿巴德，铁路工东说念主在清洗火车车厢。（视觉中国）

印度在改善为穷东说念主提供的就业方面取得了一些发扬。政府的数字策画简化了银行就业和福利性支付的分拨。在教学方面，印度在基础相貌插足多半资金。10年前，只须1/3的公立学校有洗手相貌，只须大概一半学校有电，现时大概90%的学校两者皆有。自2014年以来，印度开设了近400所大学，高档教学的入学率教育了1/5。

干系词，改善学校建筑和扩大学生东说念主数的步骤也就到此实现了。在确保教室里的年青东说念主掌捏基本妙技方面，印度仍然作念得很灾祸。

在新冠疫情暴发之前，仅有不到一半的印度10岁儿童能读一个浮浅的故事，尽管他们中的大多数东说念主多年来一直乖乖地坐在教室里学习。学校因为疫情无间关闭了两年多，正本灾祸的情况雪上加霜。

基础课程不足

关于上述情况，评释有许多。课程表排得满满当当，给数学和读写等基础课程的时刻太少了，不成掌捏这些基础的孩子长久学不会其他东西。教育短少培训和监督：一项针对印度农村塾校的大型拜访发现，1/4的教育培训缺勤。印度官员未必会把无关的职责交给教育，从措置选举到在疫情时刻可贵干系酬酢距离的规章。

这些问题导致许多家庭把孩子送到私立学校，这些学校为大概50%的印度儿童提供教学。

不错学习其他国度的模式

东说念主们一直但愿印度的科技产业为教学带来改进性的变化。干系词，只是依靠这个产业是有风险的。最近几周，印度当下最大的教学科技公司BYJU'S的估值因财务问题而大幅下落。该公司声称为民众跳跃1.5亿东说念主提供教学培训，市值一度达到220亿好意思元。

统共这些皆使整顿公立学校变得愈加紧要。印度应该在教学上插足更多。旧年的教学开销仅占国内坐褥总值的2.9%，低于国际法式。不外，印度也需要从亚洲其他发展中国度的模式中接纳灵感，校正教学体系的运作花样。

正如咱们所报说念的那样，在国际测试中，越南学生十年来一直遥遥当先于许多富裕国度的学生。即使算上家庭功课，越南孩子在课堂上花的时刻也比印度孩子少。不同之处在于：越南的教育准备更充分，教授更丰富，如若学生不足格，他们更有可能被根究遭殃。

如若有正确的指点，印度不错效仿。举例，不错鸠合干系学生实质学习情况的更全信息。如今的印度正忙着修建说念路、科技园区、机场和工场，但它同期也需要建立我方的东说念主力老本。（陈欣译）